写作小秘笈｜给作文加点“盐”

幽默，是生活中的盐，少了它，平淡的生活就少了滋味。作文也是。 写作时，加入些幽默生动的表达，可以瞬间点燃读者的阅读兴趣，让他们大呼：“好玩，好玩！” 接下来，请欣赏“加盐”三法：
                妙用谐音梗
谐音梗，听说过吗？指的是用词语的谐音制造“笑”果。 来，看文笔风趣可爱的儿童文学作家任溶溶爷爷是怎么写的： 总而言之，泰焦傲这回躺下，就没起来过。甄用工在外面勤学苦练，他就在里面呼噜呼噜地躺着。吃，他也不起来，就躺着吃。甄用工叫他练功，他就是四个字挡回去：“我是天才！”  ——任溶溶《一个天才杂技演员》 一个是“太骄傲”，一个是“真用心”，嘿，这也太名副其实了吧！ 再看一位小学生的作文： “小鲜肉”是我们班一位女生的绰号。这位女生姓宣名柔，人如其名。她长相甜美，温温柔柔，学习成绩在班上名列前茅，老师和同学都很喜欢她。 “小鲜肉”这个绰号的来历，有点事出意外。那天上午，最后一堂课的下课铃声刚刚停止，老师还没有走出课堂，突然从窗外传来很大声的叫唤：“小鲜肉！小鲜肉！爸爸给你送雨靴来了！”窗外的家长对着教室继续喊叫。 这时，宣柔同学急得脸红脖子粗地跑了出去，对着她爸爸气急败坏直跺脚：“爸爸，爸爸！你喊什么喊呀！” “哈哈，小鲜肉！小鲜肉！！”我们不约而同地一起喊，笑得前仰后合。 就这样，宣柔同学十分无奈地被“小鲜肉”了。 啧啧啧，这块小鲜肉，还真特别啊。 少年，要不，你也试试玩玩这样的谐音梗？相信，你写的，一定也能让别人眼前一亮！                     大胆“欺负”人
想玩点小幽默，取之不尽用之不竭的快乐源泉是啥？就是欺负人啊！ 要么欺负别人，要么欺负自己。 先看欺负别人的，瞧，我班王易林同学这样取笑她胖得穿不上演出服的妈妈： 一晚，她兴致勃勃地带回一件长裙：浅蓝色，里有薄纱，外缀闪粉，银光闪闪；面料考究，做工精致，一看就是为大型演出准备的。只是这裙子颇大，尤其是腰身，如大水桶一般。 我问妈妈：“天哪！那么大……这是几号的呀？” “嗯，是单位统一订的，演出时穿。本来最大只有4 XL ，我怕不够，就订了5XL……来来来，我要试试！” 只见她深吸一口气仙气，套上长裙使劲往上提——脚，正常；腿，正常；小腹，发紧、拉不上；提到肚子上，拼命用力，双手不停摩掌着调换方位，扭动肥胖的腰和屁股，使足吃奶的力气，却再也提不上去了。 我赶紧上去跟着帮忙，还没提上去呢，只听“哎哟，夹到我了！”她大叫了起来。 呃，这场景，真让我想起一首儿歌：“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜……” ——干啥啥都行，“坑娘”也是第一名！易林同学，你就不怕被你的母上大人打趴下吗？ 要说到“欺负”自己，老舍先生可是个中高手： 顶伤心的是我并不是不用心写呀。哼，越使劲越糟！ 纸是好纸，墨是好墨，笔是好笔，工具满对得起人。写的时候，焚上香，开开窗户，还先读读碑帖。一笔不苟，横平竖直；挂起来看吧，一串倭瓜，没劲！不是这个大那个小，就是歪着一个。行列有时像歪脖树，有时像曲线美。整齐自然不是美的要素；要命的是个个字像傻蛋，怎么耍俏怎么不行。 纸算糟蹋远了去啦。要讲成绩的话，我就有一样好处，比别人糟蹋的纸多。                                                                   ——老舍《写字》 老舍先生的字，真的有他说的那么差吗？才不！但是，他用“使劲儿欺负自己”的自嘲体来写，就透着传神，透着幽默，真有味儿呀！                          修辞巧安排
活用修辞，也可以帮我们时不时地幽上一默哦。 用上哪些修辞呢？ 用上比喻： 一个小学生写大巴车——“春游去喽！我们乘坐的大巴车疯狂地往前开，活像一只饿了二十天没吃饭的大灰狼，只见它这儿一扑，那儿一扑，把我们都快摇下车了。” 哈哈，大巴车像饿极了的大灰狼——那么着急的，不是大巴车，是小作者的心情吧！想想，如果你在作文中写一样平常的事物，因为不平常的心情而不同，可以怎么作比呢？ 语文名师阿牛写他的朋友何捷老师写文章快——“他当然不是殚精竭虑地写，他的大脑是自来水，拧开，哗哗，他的文字就流出来了。” 好贴切，对吗？你想到过用自来水来形容一个人文思敏捷吗？ 用上夸张： 作家任溶溶写人食量大——“他的食量越来越大了，一只母鸡一个月下的蛋还不够他一顿吃。” 作家钱钟书写男人“老而干瘪不自知”——“他虽是近五十岁的干瘪男人，绰有天真妩媚小姑娘的风致，他的笑容比他的脸要年轻足足三十年，口内两只金门牙使他的笑容尤其辉煌耀目。” 哇哦，“一个月的蛋”！“年轻三十年”！笑死人了啊，夸张的“笑”果可不就是这样岗岗的！ 用上排比： 一位男同学在作文中吐槽女生不好惹——通过这些招术，我得出了一个结论：（男生请听好喔）如果你惹女生的程度达到百分之四十，你就可以免费享受一群姐妹的暴力行动；如果达到百分之七十，欢迎光顾班主任老师办公室；如果达到百分之百，那就请君安息吧！ 一位小学生介绍自己家进行的“改革”——我家正在进行改革，和“三铁”说不！——打破妈妈包揽家务劳动的“铁饭碗”，打破我每月伸手向爸爸要零花钱的“铁工资”，打破我衣来伸手、饭来张口的“铁交椅”。要想挣钱，我就要当好家里的“打工仔”！ 把上面的两个排比句一口气读上几遍，你一定能发现：这样的排比，抖着可爱的小机灵，挥动夯实语气的小锤子，真叫人忍俊不禁呢。 用修辞，这招好学好上手，可别告诉我你学不会哦！
   巧用梗，“欺负”人，上修辞——加盐大法，so easy! 少年，相信我：适当加盐，实力尽显！ 操练起来，看好你哦！
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转自 | 玫子爱写作编辑 | 玫子     审核 | 一墨